情境教学在初中历史教学中的应用

• 作者: 张国权
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 情境教学模式 应用研究
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 1497字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课程改革的不断深入，初中传统历史教学理念与教学模式已不适应新课程标准要求，初中历史教学进行改革已成为必然之势。初中历史教学在发展中受到历史时效性因素限制，导致学生在初中历史教学中的学习效率普遍偏低，初中历史教学应用情境教学模式可以有效地解决这一问题。初中历史教学应用情境教学模式可以使学生有一种身临其境的感觉，使学生在学习历史文化知识的同时更好地感受历史事件，从而激发学生对初中历史教学的学习兴趣。本文就情境教学模式对初中历史教学的影响进行分析，探讨情境教学模式在初中历史教学中的实际应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国权		1	26	1.0	1.0