标准化病人在临床教学中的意义

• 作者: 李银娜 殷闯 王显良 魏祎
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 标准化病人 临床教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

目的：研究标准化病人在临床实习教学中的意义。方法：60名临床本科实习生随机分为标准化病人教学法组和常规教学法组，实习结束后对两组学生进行课堂感受调查及考核评价。结果：实验组的课堂紧张感、挫折感发生率高于对照组，而自我满足感低于对照组；实验组在接诊沟通、问诊技巧、检查沟通方面的得分高于对照组。结论：标准化病人教学法可提高学生的沟通技巧及能力，但增加了学生在教学过程中的紧张感及挫折感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏祎	新乡医学院第三附属医院	24	35	4.0	4.0
2	李银娜	新乡医学院第三附属医院	9	34	3.0	5.0
3	殷闯	新乡医学院第三附属医院	29	75	5.0	7.0
4	王显良	新乡医学院第三附属医院	14	63	5.0	7.0