讲究“留白”艺术 为学生提供“驰骋”的“渔场”

• 作者: 袁桂丽
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术审美 观画 中国传统艺术 课程标准 实施建议 教材编写 个体差异 授人以渔 图书角 言语能力
• 年，卷（期）: wldh_2014,（30）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

＂留白＂是中国艺术审美的一个重要观点。它体现了中国传统艺术的智慧。中国画的留白,留得其所,使得观画者的思绪在那白而不空中徜徉。不留白,便不能显出着墨处的美妙。留白与着墨相对,两者互相依存,相得益彰。《语文课程标准》课程标准的＂实施建议＂部分,对教材编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等,提出了实施的原则、方法和策略,也为具体实施留有创造的空间。教学中的留白给教学者和学习者自主的权利。

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1	袁桂丽		4	0	0.0	0.0