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摘要:
在当今新课改要求下,作业也应当成为“培养学生的创新精神和实践能力、获取新知、分析和解决问题的能力”的重要途径,因而在历史作业的设计上,不妨注重学生的体验性、探究性和合作性。以此激发学生爱做作业,让作业成为促进学生心智健康成长的桥梁。
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文献信息
篇名 让学生爱做作业--创新历史作业小尝试
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 作业 学习 初中生
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育之道 -- 教育创新
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 1403字 语种 中文
DOI
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1 韦宗兰 3 0 0.0 0.0
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作业
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