以评促改以评促教--普通高等院校《声乐基础》课程教学质量评价的思考与探讨

• 作者: 刘叶波
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 课程 教学质量 评价 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 FORUM -- 音乐理论与实践
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 4473字
• 语种: 中文

摘要

根据普通高等院校《声乐基础》课程教学的自身特点，结合邵阳学院《声乐基础》课程教学质量评价体系的现状及存在的问题，根据声乐专业的自身特点，尤其要注重实用性在评价中的贯彻与运用，以更好更快地完善课程建设和提高课程教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘叶波	邵阳学院音乐系	16	9	2.0	2.0