作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实验是实施物理教学的一种有效的教学形式,是激发学生兴趣和求知欲的最佳途径。只有有了兴趣,学生才会主动去学,才能认真地动脑思考问题。实验是解决问题的良药。
推荐文章
探究实验教学法在初中物理教学中的作用
实验教学法
初中物理
作用
探究性实验教学在初中物理教学中的作用
探究性实验教学
初中物理
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实验探究在初中物理教学中的作用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 实验探究 激发兴趣 培养能力
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭随爱 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验探究
激发兴趣
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导