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摘要:
正确的动机、浓厚的学习兴趣、积极的师生情感、坚强的学习意志能促使智力因素充分发挥作用。在高中生物教学中必须重视学生情商的培养,从而提高教学效率。
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文献信息
篇名 高中生物学生情商的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高中生物 情商培养 教学效率
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 266-267
页数 2页 分类号
字数 2781字 语种 中文
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高中生物
情商培养
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