让学生自由、自然、自主地快乐学习英语

• 作者: 王冬永
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 情境 和谐 愉悦
• 年，卷（期）: wldh_2014,（30）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G456

摘要

尊重学生学习差异,创设和谐学习情境氛围,有效激活学生学习主动性和创造力是英语教学的重要目标。围绕学生英语学习需要,突出自由和谐、自然求知和自主探究策略运用,利于活化教学过程,提高课堂教学有效性。基于学生主体学习需要基础上的教学策略运用体现了生本主义教学理念,满足学生全面发展需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬永		5	3	1.0	1.0