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摘要:
班级管理工作是一个长久的动态过程,是学校各项管理工作的切入点和落脚点。新课程改革背景下的中学班级管理倡导让学生得到主动发展,通过民主、开放的班级管理机制构建和谐的班级,促进学生的全面健康发展。新课改下做好中学班级管理工作需要将学生、班主任、学校三者有机结合起来,围绕构建和谐班级的共同目标,为学校的良好教育环境提供一个崭新的平台。
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文献信息
篇名 新课改下中学班级管理策略初探
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 新课改 班级管理 班集体
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 265-265,266
页数 2页 分类号
字数 8398字 语种 中文
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1 尼玛次仁 20 1 1.0 1.0
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班级管理
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