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摘要:
通过论述高职英语教学为什么要注重人文素质教育,分析了如何评价高职英语教学的人文素质教育,并进一步探讨了高职英语教学人文素质教育评价应该注意的几个问题,提倡高职英语教学注重人文素质教育的评价,关注全面发展学生的素质。
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论高职英语教学与人文素质教育
高职英语
教育理念
人文素质
浅谈高职英语教学中的素质教育
素质教育
目标教学
考试
评价
浅谈高职英语教学中的素质教育
素质教育
目标教学
考试
评价
人文素质教育嵌入式的中职英语教学
人文素质教育
中职英语教学
嵌入式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议高职英语教学人文素质教育及评价
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 高职 人文素质教育 评价
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育之道 -- 理论研究
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 2277字 语种 中文
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1 张宏友 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高职
人文素质教育
评价
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22011
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