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摘要:
多媒体教学手段已是当今生物教学中一个不可缺少的途径,它为学生创设最佳的学习情境,促进学生进行合作学习、讨论学习提供了一个良好的平台。但是,任何事物都有其两面性,目前对于多媒体教学手段进入课堂教学所存在的优缺点,人们褒贬不一。本文对多媒体教学的特点及其在高中生物学科教学中的应用进行探讨。
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高中生物与多媒体教学的优化组合
多媒体教学
生物教学
优势
教学设计
问题
巧用多媒体优化高中生物教学
高中生物
多媒体
高效
多媒体优化高中生物实验教学的实践探究
高中生物
实验教学
多媒体
浅谈高中生物教学如何巧用多媒体
高中生物
多媒体设备
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生物与多媒体教学的优化组合
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中生物 多媒体教学 组合
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 339-339
页数 1页 分类号
字数 2120字 语种 中文
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1 刘燕 6 0 0.0 0.0
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高中生物
多媒体教学
组合
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