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让智慧评语成为学生成长的催化剂
小学数学
作业评语
心理特点
让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
让学生成为课堂真正的主角
以生为本
多元互动
以学为中心
让学生成为课堂的主角
校园
学生
课堂
主角
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让激励成为学生成长的营养剂
来源期刊 关爱明天 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 258-259
页数 2页 分类号
字数 2027字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 姜兴荣 3 0 0.0 0.0
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