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摘要:
案例教学在创造和谐的教学氛围、调动学生学习积极性、培养学生能力等方面具有推动作用。实施案例式教学,必须注重案例选择的目的性,坚持授课准备的多维性,突出课前引导的知识性,把握分析讨论的方向性,增强课终小结的针对性。
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文献信息
篇名 浅析案例式教学应重点把握的几个问题
来源期刊 科学导报 学科
关键词 案例式 教学 问题
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 336-336
页数 1页 分类号
字数 2065字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘殿飞 石家庄机械化步兵学院信息指挥教研室 16 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例式
教学
问题
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科学导报
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