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摘要:
评课也称课的分析,是听课人依据一定标准对所听课的教学水平,课堂教学效果做出诊断。它对促进教学交流,提高教师业务水平,推动课堂教学改革有着积极作用。
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文献信息
篇名 谈小学语文的评课
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学 语文 评课
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 257-257,258
页数 2页 分类号
字数 7424字 语种 中文
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1 江玉杰 2 0 0.0 0.0
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