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摘要:
语言只有在生活中运用、交流、表达才是一种活的语言。就语言学习而言,五彩缤纷的生活既是语言的源头,又是运用语言的沃土。英语也不例外,它来自生活,并为生活所用。只有在实际运用中学到语言,才是真正活的语言。
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创设生活化情景构建生活化英语课堂
教学内容
生活化
英语教学
内容分析
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文献信息
篇名 英语课堂教学生活化微探
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 英语 教学 生活化
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育之道 -- 理论研究
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 1524字 语种 中文
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1 袁得军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语
教学
生活化
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引文网络交叉学科
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