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摘要:
目前中小学文言文的教学现状令人担忧,文言文的教学改革势在必行。就中小学文言文的教学衔接现状,从新课标要求、学生的学法、教师的教法等角度作了一些调查研究和尝试性的探索实践,总结出了一些有效策略和经验。
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文献信息
篇名 浅议中小学文言文教学的有效衔接
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 文言文 教学衔接 有效策略
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育之道 -- 理论研究
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 1688字 语种 中文
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