主题式教学在高中语文课堂中的实践探究

• 作者: 屈鑫
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 主题式教学 能力教学 高中语文 实施
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育之道 -- 理论研究
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 字数: 1100字
• 语种: 中文

摘要

学生进入高中后，课程的难度开始增加，特别是在高中语文的学习中，难度明显比初中语文增加了，这就造成学生在学习的过程中对许多知识不那么容易理解。难度的加深给教师的授课带来了一定的难度，只有在授课过程中不断增加学生对课堂的积极性，提高学生对语文课程的理解能力，才能减轻高中语文的教学难度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈鑫		2	0	0.0	0.0