建立中职学生多元评价体系的思考

• 作者: 薛爱科
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育管理者 中职学生 多元评价体系 思考
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

“普通高中看高考,中职学校看大赛”,这是目前很多教育工作者耳熟能详的一句口号,作为教育管理者也许把他作为教育评价尤其是中职教育评价的一个法宝,作为教师更有把它当成恒量自己教育成败的天条的趋势.在此,笔者且不论高考是否可以成为普通高中教育的天平,只说说大赛作为教育评价、学生评价是否科学的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛爱科		3	10	2.0	3.0