刍议学习的技巧

• 作者: 崔放成
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 学习的针对性 方法 深度
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 字数: 1715字
• 语种: 中文

摘要

教师应成为学习的典范，因为他们是学生的领路人，是学生就业前的导师，是为学生解惑释疑的先生。教师在教学过程中不仅要向学生传授知识，还应教给学生好的学习技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔放成		2	0	0.0	0.0