完善教学质量控制管理体系对临床护理教学的价值分析

• 作者: 郭秀花 陈海珠
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量控制管理 临床护理教学 价值分析
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2711字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨完善的教学质量控制管理体系对临床护理教学的作用.方法 将我校98名护生随机分成传统组(n=47)和完善组(n=51).传统组采用传统的教学质量控制管理体系,完善组采用完善的教学质量控制管理体系,对两组学生进行问卷调查以及理论知识和临床操作技能考核,并对结果进行比较分析.结果 完善组的理论知识和临床操作技能考核成绩的合格率、优秀率明显高于传统组,且完善组对本组教学方法的满意度明显高于传统组(P＜0.01).结论 完善教学质量控制管理体系能够显著提高临床护理教学质量、提高护生的综合素质,对护理教学质量的提高也产生了积极的促进作用.