试析模拟联合国活动对高校第二课堂教育的启示

• 作者: 周雁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 模拟联合国 第二课堂 高校素质教育
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 4136字
• 语种: 中文

摘要

自20世纪90年代以来,模拟联合国活动(MUN)在我国各高校开始发展并逐步壮大.模拟联合国活动不但可以提高学生的英语语言能力、拓展国际视野、培养世界公民素质,还能锻炼领袖气质、提高学生的跨文化交际能力.本文旨在以模拟联合国活动为切入点,结合模拟联合国活动的内容,分析其作为第二课堂活动在深化高校教学成果、提升人文素质及促进学生的心理健康等方面的辅助作用,探寻其对推进大学生素质教育的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雁	西北民族大学文学院	2	1	1.0	1.0