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摘要:
数学是一门抽象性很强的学科,而小学生的思维是以形象性为主,因此为了使他们能比较轻松的掌握数学规律,在课堂教学中,我力求创设与教学内容有关的生活情景。把学生引入生活实际中来,让他们在实际操作中,通过观察和实践来理解数学概念,掌握数学方法,逐步培养学生抽象、概括、比较、分析和综合的能力。
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浅议如何密切联系小学数学教学与生活
小学数学教学
生活
密切联系
密切联系生活,构建高效数学课堂
联系生活
教学目标
高效课堂
企业思想政治工作要密切联系职工
企业思想政治工作
职工
联系
体校学生密切联系生活实践的数学学习应用
体校学生
数学学习
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教学中密切联系生活实际的探索
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 寓于生活 引入新知 学习新知
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 236-236
页数 1页 分类号
字数 3211字 语种 中文
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1 刘东岳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
寓于生活
引入新知
学习新知
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