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教学中密切联系生活实际的探索
教学中密切联系生活实际的探索
作者:
刘东岳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
寓于生活
引入新知
学习新知
摘要:
数学是一门抽象性很强的学科,而小学生的思维是以形象性为主,因此为了使他们能比较轻松的掌握数学规律,在课堂教学中,我力求创设与教学内容有关的生活情景。把学生引入生活实际中来,让他们在实际操作中,通过观察和实践来理解数学概念,掌握数学方法,逐步培养学生抽象、概括、比较、分析和综合的能力。
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小学数学教学
生活
密切联系
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教学目标
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企业思想政治工作
职工
联系
体校学生密切联系生活实践的数学学习应用
体校学生
数学学习
实践能力
内容分析
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文献信息
篇名
教学中密切联系生活实际的探索
来源期刊
关爱明天
学科
关键词
寓于生活
引入新知
学习新知
年,卷(期)
2014,(9)
所属期刊栏目
综合论坛
研究方向
页码范围
236-236
页数
1页
分类号
字数
3211字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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1
刘东岳
2
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引文网络
引文网络
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节点文献
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参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
寓于生活
引入新知
学习新知
研究起点
研究来源
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期刊影响力
关爱明天
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
38396
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0
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