教育连贯性指导下的大学英语第一课

• 作者: 刘天宁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 连贯性 大学英语 第一课
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3094字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学各玲段中,教育不连贯、不顺畅的现象较明显,尤其以高中一大学的转型期表现更为明显.连贯性原则指导下,如何上好大学英语第一课显得尤为重要.通过大学英语第一课的设计和指导,保证了高中-大学英语教育的宏观性、延续性、指导性和可操作性,并对大学新生尽快适应大学英语学习和生活提供了明确的方向和指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘天宁		15	2	1.0	1.0