把学习的主动权还给学生

• 作者: 苏建成
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 学习主动性 方法探究
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 226-227
• 页数: 2页
• 字数: 5155字
• 语种: 中文

摘要

要使学生“掌握数学学习的基本方法，养成自学数学的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础”。这就明确告诉我们：一堂好的数学课，并不是看教师讲得多么精彩，问题设计得多么巧妙，而是看学生思维是否活跃，是否积极主动的探索学习，是否学有所得。换言之，就是看是否尊重学生的主体地位，是否把学习的主动权真正还给学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏建成		3	0	0.0	0.0