挖掘教材情感给语文课堂涂人文底色

• 作者: 戈琳
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 初中语文 课堂教学 情感教育 人文熏陶
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 才 哲 CAI ZHE -- 本刊焦点
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

人文培养是语文教学核心要务之一，初中语文教材重视着人文性的宣扬，重视着对学生良好品质与情感的熏陶。挖掘教材情感蕴含，内外结合提升学生领会课文中情感，教会学生正确理性欣赏教材的人文底蕴，使真善美扎根学生的心灵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戈琳		3	0	0.0	0.0