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摘要:
Seminar教学法符合探究式教学模式,适用于培养学生的自主学习能力和独立分析问题、解决问题的能力。“马克思主义基本原理概论”是高等教育阶段学生的一门必修课,将Seminar教学法应用到该课程的教学中,通过学生之间的小组讨论、分组学习等方式提高学生的学习兴趣,并实现提高学生的理论建构能力、反思能力和创新能力的教学目标。
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文献信息
篇名 Seminar教学法在“马克思主义基本原理概论”教学中的应用
来源期刊 科技风 学科 教育
关键词 教学改革 Seminar教学法 马克思主义基本原理概论
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号 G642
字数 2832字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘儒 郑州航空工业管理学院党政办公室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
Seminar教学法
马克思主义基本原理概论
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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