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摘要:
教师是教学过程的主导者,教师的教学观念必须适应教育发展和教学实际的需要,以化学教学为载体培养学生积极进取、热爱生活、有社会责任感和使命感。
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教学模式
教师
学生
内容分析
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文献信息
篇名 浅议新课改理念下高中化学教学改革
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 化学 教学 改革
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 221-221
页数 1页 分类号
字数 2322字 语种 中文
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