从多元智能的视角探析艺术类学生英语教学的方法

• 作者: 王理娜
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 多元智能理论 艺术类学生英语教学 方法
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 字数: 2693字
• 语种: 中文

摘要

面对二十一世纪经济全球化的快速发展，随着我国艺术类院校的学生扩招，为改革艺术类学生的英语教学提出了诸多课题。由于传统的艺术类学生的英语教学还存在着 “少、慢、差、费”等种种问题, 因此艺术类院校的英语教学改革势在必行。美国哈佛大学著名心理学教授霍华德?加德纳提出的多元智能理论，为我国艺术类院校的英语教学改革指明了新的方向, 经过对艺术类院校英语教学中存在的问题和现状进行分析和研究, 本文从多元智能的视角探析了艺术类英语教学的方法, 从而能够提高艺术类院校学生的实用英语能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王理娜		9	4	1.0	1.0