关于机械专业教学中“问题意识”的应用的思考

• 作者: 石建芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: “问题意识” 机械专业 专业教学 学生注意力 学习效果 应用 课堂教学 实习条件
• 年，卷（期）: wldh_2014,（29）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

在机械专业教学中带着“问题意识”来组织教学，就是在教学时找到、提出、分析问题直到解决问题，让学生在课堂上真正做到独立自主地学习，达到使他们主动思考问题，分析问题，掌握思考、分析和找到解决问题的思想方法。机械基础是机械专业中的技术性很强的学科，它的理论性比较抽象及实践操作性又非常强，而过去的课堂教学中老师们大部分实行课堂上以讲理论为主要教学内容的方式，实习条件好的学校是边讲理论边实习，但是实际过程中实习的时间常常很少，学生的学习效果当然较差。究其原因，一方面机械基础理论非常抽象，学生很难理解，对如何运用所学知识解决生产、生活中的具体问题总是感到茫然，另一方面，职校生源基础比较薄弱，深奥的理论学习并不是他们的长处，但对自己动手制作的机械或传动模型，哪怕是拆一些废旧机器，也表现出很高的热情兴趣，所以在教学中带着“问题意识”来组织教学是一种以“问题为中心”，使学生的学习活动围绕“问题”进行，这样符合职业高中的学生注意力容易分散，思考能力差的实际，以此提高他们学习的积极性，提高学习的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石建芳		6	3	1.0	1.0