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原文服务方: 新课程       
摘要:
对于民族地区汉语文教师来说,孩子刚进学校开始用汉语授课,都会有很大的困难,大多数孩子上学才接触到汉语,而少数学生是通过电视媒体接触到汉语,学生汉语水平高低不齐,连基本的对话都困难,更别谈上课,这就要求教师采用灵活多样的教学方式,在完成授课任务的同时努力提高孩子们的汉语交流水平。
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课堂气氛
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议藏区汉语文教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 藏区 汉语文 教学策略
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
藏区
汉语文
教学策略
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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