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摘要:
本文针对测控仪器设计课程教学的特点,结合教学过程中遇到的问题,从教学模式、教学内容、教学方法等方面进行了探索与实践。结果证明,采用新模式和新方法培养的学生学习热情高,能进行基本的测控仪器的设计和研发,实践能力和创新能力得到大大提升,提高了教学质量。
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文献信息
篇名 提高测控仪器设计课程教学质量的探索与实践
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 测控仪器设计 教学质量 课程改革
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号
字数 1486字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志刚 15 60 4.0 7.0
2 孟宪慧 6 4 1.0 2.0
3 安久伏 7 6 2.0 2.0
4 赵晨光 14 38 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
测控仪器设计
教学质量
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导