浅谈新课改下研究性学习在中学化学课堂的应用

• 作者: 韩慧
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 课改 高中化学课
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

研究性学习是新课程改革下实现高效课堂、促进学生主动学习的一种新模式，也是培养学生综合实践能力的有效途径，在高中化学课堂开展这样的研究性学习是非常有必要的。

作者信息

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1	韩慧		1	0	0.0	0.0