教育诱导对不合作儿童牙科治疗的影响分析

• 作者: 袁丽华
• 来源期刊: 吉林医学
• 关键词: 教育诱导 不合作儿童 心理诱导
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 1319
• 页数: 1页
• 字数: 1704字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析教育诱导对不合作儿童牙科治疗的影响.方法:选择110例儿童,分为观察组与对照组,每组55例.对照组采取常规的诊治方式;观察组在此基础上采用不同阶段的教育诱导,对两组的儿童进行心理和诊治时的合作程度进行比较.结果:经过教育诱导后,儿童的合作程度大大提高.其他组的合作程度有明显的改善和提高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:教育诱导对牙科治疗中不合作儿童能减轻患儿的负面情绪,使整个治疗过程顺利,提高了治疗的效果和治疗中的合作程度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁丽华		2	2	1.0	1.0