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摘要:
当前由于学生对英美国家的文化背景没有深入的了解,所以成为我国英语学习人员听力理解能力提高的阻碍因素。高等院校老师在教授英语课程期间,应为学生灌输英美文化背景知识,使学生对英美国家的文化差异有深入了解。笔者首次尝试基于文化背景角度浅谈大学英语听力教学过程中需要应对、处理的问题,并且提出相关的建议与处理方法,进而使学生重视各国文化背景差异,并在英语听力方面有更大的进步与提升。
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文献信息
篇名 大学英语听力教学中的文化背景知识导入
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 大学英语 文化背景知识 听力教学
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号
字数 1478字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康建 聊城大学东昌学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
文化背景知识
听力教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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