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摘要:
对于外语学习者来说,汉语难学,汉字尤其难学。而多音字则是造成汉字难学的原因之一。为了降低学习者学习汉字的难度和提高他们的学习兴趣,必须要有恰当适合的多音字教学方法。文章分别针对初级阶段、中级阶段和高级阶段的汉语学习者提出了不同的教学方法,并提出了相应的多音字教学原则。
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文献信息
篇名 浅谈对外汉语多音字教学方法
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 文学
关键词 多音字 对外汉语 教学方法
年,卷(期) kjdkdzb_2014,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 H195.3
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1 王慧琳 广西大学文学院 4 0 0.0 0.0
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多音字
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