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信息技术与小学语文学科的整合
信息技术与小学语文学科的整合
作者:
宋莹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学效率
乐于写作
独创性
摘要:
为了培养学生的观察力、记忆力和想象力,在语文课中结合课文,恰当地采用电教媒体,启发学生由眼前的景象,联系生活想象可能发生的变化,从而加深对眼前事物的认识,丰富观察的感受。
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篇名
信息技术与小学语文学科的整合
来源期刊
关爱明天
学科
关键词
教学效率
乐于写作
独创性
年,卷(期)
2014,(9)
所属期刊栏目
综合论坛
研究方向
页码范围
211-211
页数
1页
分类号
字数
3009字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
宋莹
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教学效率
乐于写作
独创性
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期刊影响力
关爱明天
主办单位:
出版周期:
其它
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CN:
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出版地:
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38396
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