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摘要:
教师作为课堂教学的实施者,其自身的威信对于有效地控制课堂,推动教学秩序的正常运行,甚至对于学生的学习效果都起着至关重要的作用,本文分析了教师和学生的心理因素,以及影响课堂教学中教师威信的因素,研究和探讨对应的策略。
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文献信息
篇名 教师在教学中如何树立威信
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 教师威信 前提 影响
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号
字数 2203字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴龙琼 4 0 0.0 0.0
2 吴静艳 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师威信
前提
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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