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摘要:
在教学中创设与教学内容贴近的情境,将枯燥的数学知识融于生动有趣的情境中,会使课堂教学过程形象化、直观化、趣味化。利用多媒体计算机声像结合,图文并茂的功能可以营造一种良好的学习情境,符合中学生的心理需要。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在初中数学教学中的应用
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 使用时机 恰当运用 运用的评价 注意问题
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 207-208
页数 2页 分类号
字数 2035字 语种 中文
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1 姚璐 2 0 0.0 0.0
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