小学数学体验学习研究

• 作者: 田继萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 体验学习 研究
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的小学数学教学忽视学生的主体性，采用灌输式的教学模式，导致学生的学习效率较低，并且无法提高学生的综合能力。通过对小学数学体验学习进行研究，旨在促进小学数学教学的改革与创新，并有效提高小学数学教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田继萍		2	2	1.0	1.0