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摘要:
项目化教学是我国高校教育体系中实践教学课程建设的一种重要形式,目的就是转变高校固有教学模式中的重理论、轻实践的教学方法,使学生的理论知识能够积极地转化成实践能力。文章以墙绘课程为例,深入分析了项目化教学的目的、模式以及意义,以期为高校进一步做好实践教学工作提供借鉴。
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文献信息
篇名 墙绘课程项目化教学之探析
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 墙绘 实践教学 项目化
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 3104字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄洋 13 16 2.0 3.0
2 王安澜 6 8 2.0 2.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
墙绘
实践教学
项目化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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