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摘要:
演绎和实践的教育方式实际上是学生自我教育的过程,其中教师的参与程度较低。学生通过对方案设计结果的演绎或直接参与实践方案的设计,都有可能超过教师的预想目标。所以教师应该在不确定的目标下引导学生,激发学生的创作兴趣。演绎和实践的教育方式就是教师不要告诉学生应该做什么、应该怎么做,而要让学生自己选择、创造。
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文献信息
篇名 高校艺术设计专业创新型教育方式研究
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 艺术设计 现代教育 创新型教育
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 3584字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红 郑州轻工业学院易斯顿美术学院 16 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
现代教育
创新型教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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