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提问：挑起学生的学习——以《小足球：脚内侧传球》的教学为例
提问：挑起学生的学习——以《小足球：脚内侧传球》的教学为例
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摘要：
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提高脚内侧传球技能的方法研究
足球
脚内侧传球
技能提高
浅谈小学体育课堂教学目标的反刍——以水平二"足球:脚内侧传球"为例
小学体育课堂
教学目标
再制订
再实践
教育管理与尊重学生的权利初探-以“提问”为例
提问
选择权
发言权
发展权
发散思维
初中足球教学中脚背内侧踢定位球动作的运动学分析
初中足球
脚背内侧踢球
定位球
分析
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 提问：挑起学生的学习——以《小足球：脚内侧传球》的教学为例 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（七年级上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 自主学习者 引导学生 教学情境 学生提问 传球 足球 解决问题的能力 体育与健康 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 84 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.1 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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教学情境
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