对高中作文教学现状的分析研究

• 作者: 陈海峰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中作文教学 教学成效 感知不足 生活素材 教学工作 阅读教学 教学方式方法 教学活动 因素分析 写作素材
• 年，卷（期）: wldh_2014,（31）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

一直以来,高中作文教学难现象困扰着诸多教师,不仅学生感觉写作较难,就连许多有经验的语文教师对于提高教学成效方面也颇有压力。对高中作文教学难现象进行深入分析,可以发现影响教学成效提升的主要因素有三个方面,学生生活素材不足、写作技巧不高以及存在消极情绪等等。针对这样的现状,教师应当以创新的理念,重新审视作文教学工作,对教学方式方法流程环节进行优化与改进,从而有效提高作文教学成效。本文主要针对当前制约作文教学成效提升的因素及其突破措施进行简要分析。

作者信息

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