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摘要:
客观分析西藏大学生思想理论学习过程的结构,是研究西藏大学生思想理论学习的影响因素的基础性问题。本文拟从思想理论教育的“三体一要素”模式构建中假设形成西藏大学生思想理论学习影响因素结构理论模型,并利用验证性因素分析方法,对假设的理论模型进行了分析,在此基础上发现西藏大学生思想理论学习的结构特点。
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文献信息
篇名 西藏大学生思想理论学习的结构与特点
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 西藏大学生 思想理论学习 学习结构 学生特点
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 4106字 语种 中文
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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