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摘要:
通过分析“党政干部微博管理”教学中存在的问题,依循CDIO理念,设计一种以实践案例设计与实践为导向,实践能力培养为目标,“在做中学”的教育模式。采用案例实践教学、构建微博班级、加强课程内外互动、综合教学考核等方法,对“党政干部微博管理”课程教学进行改革创新。实践证明,这种教学方法有利于学员对微博管理课程基本理论的理解和掌握,使其在实践操作中发现问题、分析问题、解决问题,有效提高学习能力、运用能力和团队协作能力,使干部信息素养明显提升。
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文献信息
篇名 CDIO在“党政干部微博管理”教学中的应用
来源期刊 消费电子 学科 教育
关键词 CDIO 案例教学 微博管理 微博班级
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 221-222
页数 2页 分类号 G642.0
字数 4917字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勇洲 6 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
案例教学
微博管理
微博班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
出版文献量(篇)
15286
总下载数(次)
35
总被引数(次)
3638
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