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摘要:
英语语法学习对于大学生更好地掌握英语知识和技能具有重要意义,但是语法知识的枯燥乏味使人望而却步。大学生的学习基础与认知能力的差异是客观存在的,为使全体学生都可以得到全面的发展,在高校英语语法教学中理应分层教学、分层次布置作业,并施行分层次考试的评价方式。
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文献信息
篇名 高校英语专业语法分层教学研究与实践
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 高等学校 英语专业 语法 分层教学
年,卷(期) wysjb_2014,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 320-320
页数 1页 分类号 TP391.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐文娟 内蒙古师范大学鴻德学院外语系 10 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
英语专业
语法
分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
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