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摘要:
在新课程标准背景下,为了培养学生的创新精神,提高学生的实践能力,大力提倡学生进行合作学习和自主探究学习等学习方式,教学模式也成了许多教育工作者的研究方向。以建构主义学习理论为指导,提出了"小组合作、自主探究"的课堂教学模式,并以课堂的具体教学案例进行实践研究。
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文献信息
篇名 自主探究教学在高中数学教学中的应用
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小组合作 自主探究 教学模式
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 238-238
页数 1页 分类号
字数 2104字 语种 中文
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1 郝绍梅 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
自主探究
教学模式
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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chi
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