关怀生命引领成长——生命化教育理念下教师专业成长的实践与研究

• 作者: 高俊燕
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 生命化教育 教师专业成长
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育热点与争鸣
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 字数: 4076字
• 语种: 中文

摘要

以人为本的时代,呼唤教育回归生命.生命化教育理论指出,教育是生命间的活动,是用一个智慧生命开启许多智慧的生命,用一个心灵去温暖许多心灵,用一种人格去影响许多人的人格,用一种热情去温暖许多生命.生命化的教育,呼唤生命化的教师.教师通过教育活动创造学生的精神生命,促进学生生命的发展;同时,也创造自身的精神生命,实现自身生命的意义和价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高俊燕		3	4	1.0	2.0