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巧用“问题”教学法激活数学课堂
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摘要：
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让多元教学法激活数学课堂
情景引入
数学实验
数学课堂
巧用对话式教学激活小学数学课堂
对话式教学
小学数学
课堂教学
问题教学法在初中数学课堂教学中的应用策略
问题教学法
初中数学
课堂教学
善用问题教学法 提升高中数学课堂效率
问题
数学
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成才之路
主办单位：
成才之路杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-2
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
52689
总下载数（次）
58
总被引数（次）
26501
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