浅议语文教学与阅读能力的培养

• 作者: 张蕊
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 语文 教学 阅读
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 173-173,174
• 页数: 2页
• 字数: 7999字
• 语种: 中文

摘要

引导阅读的方法和途径很多，技巧也不少，教师应在学生阅读之前及时加以传授。应该让学生掌握“速读”与“精读”这两种方法，并做到二者的有机结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕊		5	0	0.0	0.0